各学位点、各系部：
为深入落实学校第十次党代会精神，推进“双一流”建设，适应新形势下研究生教育改革的需求，提高研究生教育质量，学校启动了新一轮研究生培养方案修（制）订工作。目前学院有社会保障1个二级学科博士点，有社会学、法学、新闻传播学3个一级学科硕士点，社会保障1个二级学科硕士点，社会工作硕士、农业硕士（农村发展领域）2个专业硕士学位授权点，为确保各学科硕士点的专业培养方案顺利完成修订工作，根据学校有关文件精神，结合学院实际，制定如下工作方案。
一、修订目标与思路
（一）修订目标
各学位点应坚持立德树人、全面发展的教育理念，对标国内外一流高校一流学科，准确定位，凝练特色，结合学科发展现状修（制）订培养方案，体现出学科优势和培养内涵。
（二）修订原则
1.坚持高标准。各学位点应充分论证，秉承“高质量、国际化”原则，大胆吸收、借鉴国内外一流高校先进的培养经验和管理模式，明确培养目标和基本要求。
2.坚持分类培养。学术学位研究生要注重创新能力培养，充分发挥科研资源的作用，加强学科交叉联合培养，激发科研思维；专业学位研究生要注重实践应用能力培养，充分发挥实践基地的作用，加强校企联合培养，激发创业思维。
3.坚持个性化培养。各学位点在满足学校基本要求的基础上，可以根据学科特点、发展目标要求，对课程设置、培养环节要求和学分构成等进行灵活安排，给研究生留出足够的选择空间。
二、本轮修（制）订重点
（一）按一级学科统筹修（制）订
由一级学科主要依托培养单位召集相关培养单位协商，共同修（制）订培养方案，既保持总体一致，也包容个体差异；尚无一级学科授权点的可按二级学科修（制）订。专业学位培养方案按类别（或专业领域）修（制）订。
（二）明确培养目标和基本要求
各学位点根据自身实际与特点，确定个性鲜明、各具特色的培养目标，并围绕培养目标，在品德素质、知识结构、基本能力等方面制定更为明确详细、可视化的要求。
（三）重点梳理研究生课程体系
1.系统设计。课程体系要紧密围绕人才培养目标，坚持顶层设计、学科交叉，系统规划，体现完整性、前沿性、层次性。所有研究生课程必须制定课程教学大纲，全英文课程必须有英文教学大纲。
2.本研贯通。建立本研一体化课程体系，注意课程内容的整合与衔接。本科生选修本研贯通课程库内的课程可认定为本科生阶段及研究生阶段学分；硕士生可选修本科生学科核心课、博士生可选修本科生和硕士生学科核心课作为补修课程。
3.优化结构。研究生课程分为必修课（公共必修课、学科核心课）和选修课（专业课程、学科交叉课程、全英文课程）两种类型。公共必修课中增设《学术道德与科技写作》，同时，各学科须开设至少1门与本学科领域相关的文史哲类必修课程；选修课中增设学科交叉课程和全英文课程，各学科须开设至少1门跨一级学科的学科交叉课程，“双一流”建设学科须开设5-7门全英文课程，其他学科须开设至少1门全英文课程。
（四）增设培养环节学分
对培养环节增设学分，强化研究生培养环节的过程管理和质量保障。其中，对所有研究生增设文献综述（1学分）的环节要求；对学术学位硕士生增设学术活动（1学分）、实践活动（1学分）的环节要求；对学术学位博士生增设资格考试（1学分）、学术活动（1学分）、实践活动（1学分）、预答辩等环节要求。各单位须制定环节管理与考核细则。
（五）修订档案材料
各培养单位应对修（制）订过程中的调研情况、会议情况、评议审核情况等做好记录，建立材料档案并及时归档。
三、修订专业范围
社会学 、法学 、新闻传播学 、社会保障（博士、硕士）、社会工作硕士、农业硕士（农村发展领域）。
四、修订工作程序
（一）成立修订组织机构
1.文法学院研究生专业培养方案修订领导小组，统一规划和协调本院修（制）订工作。
组长：田北海瞿明勇
副组长：李祖佩
成员：钟涨宝 周治瑜 孙站成 王德强 万江红 狄金华 张翠娥 龚继红 张 燕 刘旭霞 毕 耕 朱雪萍
2.各学位点工作小组与分工
（1）法学专业培养方案修订工作小组，具体负责法学研究生培养方案修（制）订工作。
专家组：王德强 张 燕 刘旭霞 万志前
专家组组长：王德强
召集人：万志前
培养方案撰写人：裴敬伟 万志前
修订小组成员：刘旭霞 张 燕 王德强 周帮扬 王 虎 尚 清 万志前 魏佳容 程宇光 杨 瑞 汤建华 裴敬伟 熊晓青 周 志
张 弛 刘晓丽 刘 丽 陈亚松 谢 菲 张迎春
评审小组：3-5位国内外学科专家，由法学学位点协商确定，并报学院备案。
（2）新闻传播学专业培养方案修订工作小组，具体负责新闻传播学研究生培养方案修（制）订工作。
专家组：余 霞 毕 耕 钱广贵 乔同舟 胡程立
专家组组长：余 霞
召集人：乔同舟
培养方案撰写人：乔同舟 聂 祎
修订小组成员：余 霞 毕 耕 乔同舟 聂 祎 钱广贵 胡程立 杨 丹 彭 垒 罗晓玲 韩淑芳 崔 磊 李昕烨
评审小组：3-5位国内外学科专家，由新闻传播学学位点协商确定，并报学院备案。
（3）社会学专业培养方案修订工作小组，具体负责社会学研究生培养方案修（制）订工作。
专家组：钟涨宝 田北海 万江红 狄金华 张翠娥 龚继红 李祖佩
专家组组长：钟涨宝
召集人：罗 峰
培养方案撰写人：周 娟 任树正
修订小组成员：钟涨宝 田北海 万江红 狄金华 张翠娥 龚继红 萧洪恩 李祖佩 罗 峰 阙祥才 陈 璇 周 娟 范成杰
任树正 余晓燕 吴娅丹 仙蜜花 江石金 种道平 马 威 许彩丽 王翠琴 杨翠萍 张 陆 熊景维 游志麒
李 飞
评审小组：3-5位国内外学科专家，由社会学学位点协商确定，并报学院备案。
（4）社会保障专业（硕、博）培养方案修订工作小组，具体负责社会保障研究生培养方案修（制）订工作。
专家组： 钟涨宝 田北海 万江红 狄金华 张翠娥 龚继红 李祖佩
专家组组长： 田北海
召集人：罗 峰
培养方案撰写人：熊景维 王翠琴 黄 蓉
修订小组成员：田北海 张翠娥 罗 峰 阙祥才 杨翠萍 许彩丽 王翠琴 熊景维 黄 蓉
评审小组：3-5位国内外学科专家，由社会保障学位点协商确定，并报学院备案。
（5）社会工作专业培养方案修订工作小组，具体负责社会工作专业研究生培养方案修（制）订工作。
专家组：钟涨宝 田北海 万江红 狄金华
张翠娥龚继红 李祖佩
专家组组长：万江红
召集人：张 陆
培养方案撰写人：张 陆 袁 泉 钟 华
修订小组成员：钟涨宝 田北海 万江红 狄金华 张翠娥 龚继红 李祖佩 李 飞 张 陆 袁 泉 马 威 陈红莉 许彩丽
王翠琴 杨翠萍 钟 华 黄 蓉 熊景维 游志麒 何宇飞 萧洪恩 阙祥才 陈 璇 罗 峰 周 娟 范成杰
吴娅丹 仙蜜花
评审小组：3-5位国内外学科专家，由社会工作专业学位点协商确定，并报学院备案。
（6）农村发展专业培养方案修订工作小组，具体负责农业发展专业研究生培养方案修（制）订工作。
专家组：钟涨宝 田北海 万江红 狄金华 张翠娥 龚继红 张 燕 刘旭霞 毕 耕 李祖佩
专家组组长：田北海
召集人：罗 峰
培养方案撰写人：罗 峰 何宇飞 仙蜜花
修订小组成员：钟涨宝 田北海 万江红 狄金华 张翠娥 龚继红 李祖佩 萧洪恩 罗 峰 阙祥才 陈 璇 范成杰 吴娅丹
任树正 李 飞 仙蜜花 马 威 陈红莉 许彩丽 王翠琴 杨翠萍 钟 华 熊景维 游志麒 袁 泉 何宇飞 刘旭霞
毕 耕 李利民 张 燕 周帮扬 王德强 尚 清 王 虎 万志前 余 霞 钱广贵 金 艳 邓玉璋 杨 瑞 姚克难
熊晓青 裴敬伟 乔同舟 魏佳容 张 权 李 琳 聂 祎 崔 磊 彭 垒 陈新忠 王家合 陶美重 张莉萍 周晓熙
胡小芳 胡 瑞 王 红 周 娟 张 陆 兰 霞
评审小组：3-5位国内外学科专家，由农业发展专业学位点协商确定，并报学院备案。
（二）建立修（制）订材料档案
各学位点应对修（制）订过程中的调研情况、会议情况、评议审核情况等做好记录，并由负责人安排工作小组成员负责建立材料档案并及时归档。
（三）统一审核
各学位点提交培养方案后，院学位委员会组织对培养方案逐一审核论证，未通过的，需返回修改，限期重新修订。
（四）跟踪指导
学院将根据各单位修订日程安排，全程跟踪、检查修（制）订过程中各关键节点的落实情况。
四、修订时间安排
（一）各学位点调研阶段：4月15日至4月30日
各学位点分别选择至少3个国内、国外一流学科为标杆，深入调研比较，征求用人单位、师生意见（含毕业生），发挥各自特色优势，形成培养方案修（制）订调研报告（需要上交存档），并在此基础上形成详细的工作方案。
（二）培养方案修订（初稿）及课程设置、教学大纲制定阶段：5月1日至6月10日
组织完成培养方案修（制）订（初稿）；各学位点重新构建课程体系，完成课程设置，组织编写完成各门课程教学大纲，并确定各门课程责任教师（团队）；6月10日前提交学院308办公室，学院学位分会审核课程设置和培养方案
（三）各学位点完善阶段：6月15日至6月25日
召开学院学位委员会会议，审核各学位点提交的培养方案，并提出指导性修改意见。各学位点根据学院及分会意见进一步完善培养方案，方案修改后提交学院学位委员会审定并于6月25日前提交学院，学院报研究生院审核。
（四）学校审核阶段：7月-8月
学校组织专家逐一审核各方案，审核未通过者，限期修改重新修订，直至通过为止，形成终稿。
（五）培养方案实施阶段：2020年9月
从2020级研究生开始使用新培养方案。
文法学院 2020年4月18日
附件：
1.研究生培养方案修（制）订主要框架
2.研究生培养方案模板
3.研究生课程简介模板
