院属各单位：

根据学校《关于开展“五育融通、师生融乐”教育思想大讨论的通知》（校发〔2023〕87号）文件精神，结合学院实际，2023年7月至12月在全院范围内开展教育思想大讨论，具体实施方案如下：

一、讨论主题

五育融通师生融乐

二、讨论内容

（一）“树立正确的人才观”和“树立卓越的教育教学观”专题讨论

9月和10月中旬，结合每周四下午集中学习时间，以系（部）为单位结合实际，根据主题集中开展讨论，重点讨论内容：

1.人才培养目标再审视，人才培养方案再优化。

研讨如何准确定位新时代各专业人才培养目标，做到以学生的终身学习、终生发展和一辈子幸福为中心，更好地服务学生自由而全面的发展。

（1）深刻理解和把握“培养德智体美劳全面发展的堪当民族复兴重任的时代新人”的内涵。

（2）确定专业人才培养目标：依据时代经济社会发展需求，科技革命和产业变革新态势，科学确定人才培养目标和特色。

（3）专业核心课程群建设和设置：完善或重构能够支撑目标的课程体系。

2.一流创新创业人才培养定位。

研讨如何丰富“五育融通”实践载体，营造人人处处时时可研学的学习环境，促进学生全面发展、可持续发展。

（1）一流课程及教材建设：研讨如何围绕“两性一度”一流课程质量建设要求，以专业核心课程和专业平台课程建设为重点，抓好线上，线下、混合等各各类一流课程及相应教材建设。

（2）教学方法改革：开展以发现和探索为中心的教学，推进挑战式教学、启发式讲授、互动式交流、探究式讨论、过程性考核、非标准答案考试等。

（3）以文化人，以美育人：如何发挥学科优势，构建与学校人才培养目标相适应的通识课程体系及质量建设；如何丰富美育实践载体，优化实践内容，推动文化育人，突出学术品貌、育人品性、文化品位。

（二）“树立科学的质量观”专题讨论

10月下旬至11月中旬，每周四下午以系（部）为单位集中开展讨论，重点讨论内容：

1.健全现代大学人才培养高质量保障体系。

研讨如何提升学生的家国情怀、社会责任感、自主学习力、实践创新力、全球胜任力。

（1）如何才能由专业教育转向面向未来的“全人教育”。

（2）深入理解本科教育教学审核评估指标体系内涵和要求，着力提高教育教学的高阶性、创新性、挑战度，以审核评估促进一流本科高质量内涵式发展。

2.构建多元化人才培养模式：如何推进校地（企）合作育人模式，加强校外实习基地建设，改进实习运行机制，突出创新创业能力培养和劳动教育，强化实践育人。

3.如何发挥基层教学组织功能，提升教师教育教学能力。

（三）“树立高远的学习观”专题讨论

11月下旬至12月上旬，每周四下午以系（部）为单位集中开展讨论，重点讨论内容：

1.如何进一步激发学生“为中华复兴而读书”和“强国有我、复兴有我”的责任感、使命感。

2.如何优化导师育人体制和机制：如何有效统筹本科生导师、毕业论文导师、红色导师等学生导师的职责，引导学生加强探究式学习、团队式学习，培养创新意识、科学精神和批判性思维，提升发现、分析和解决问题能力。

3.如何通过师生融乐互学，实现思想引领、学业指导和学术引导等目标，促进学生全面发展。

（四）“树立系统的管理服务观”专题研讨

9月至12月上旬，每周四下午以行政支部为单位集中开展讨论，重点讨论内容：

1.如何围绕立德树人这一根本任务，立足岗位职责，提升本领，通过有效融合，实现协同育人。

2.坚持“人人事事时时处处皆育人”，如何全面激活、联接、融合各类育人资源。

3.真正把立德树人成效作为检验学校一切工作的根本标准，实现“以爱为本、用心育人”。

4.如何发挥教学指导委员会、学术委员会等组织在办学治院中的作用，提升学院治理能力和治理水平现代。

三、讨论形式

（一）自主研学。学院和系（部）组织全体教职员工认真研学习近平总书记关于教育的重要论述和本次教育思想大讨论参考资料。

（二）专题报告。学院和系（部）邀请校内外学者做相关专题报告。

（三）研讨交流。学院领导班子、教学指导委员会、党支部、系（部）、基层教研室等举办小型多样的讨论活动，促进思想碰撞，凝聚行动共识。

四、具体工作安排

（一）宣传动员、自主研学：9月1日前

学院部署教育思想大讨论工作；利用网站、公众号等渠道广泛宣传动员；下发学校教育思想大讨论参考资料；教职员工认真研学习近平总书记关于教育的重要论述。

（二）集中研讨：9月1日至12月10日前

各系（部）组织全院教职工在系统学习习近平总书记关于教育、科技和人才等重要论述基础上，学院领导班子、教学指导委员会、党支部、系（部）、基层教研室等，根据研讨专题，结合不同学科特点，结合人才培养实际进行研讨，树牢“五育融通，师生融乐”育人理念。

全院师生员工要深度参与讨论交流，可以结合工作进行跨学院、跨系（部）、跨专业的互动研讨，也可以党建工作深度融合开展研讨。

（三）专题报告：12月21日前

9月28日，武汉大学吴平教授专题报告

10月19日，中南财经政法大学教授专题报告

11月16日，华中科技大学教授专题报告

12月14日，北京大学周飞舟教授专题报告

各系（部）围绕主题，结合实际，适时邀请校内外专家做相关辅导报告，并于报告前3天将报告专家、时间、主题等信息报学院人才培养办公室。

（四）案例宣传：9月1日至12月31日

各系（部）聚焦一流专业、一流课程、一流教学队伍、一流教学质量保障等内容挖掘优秀典型育人案例，学院成立宣传专班，通过学校专题网站、学院网站等进行宣传。

（五）成果固化：12月31日前

1.学院召开总结大会，进一步凝聚共识，树牢“五育融通，师生融乐”育人理念。

2.系统总结研讨成果，并固化到教育教学和管理服务工作中：形成一批教育思想新观念；高质量完成新一轮人才培养方案修订；形成一批教育教学研究高水平论文；完善各专业课程体系、教材体系建设，构建通识课程体系，深化教学内容、教学方法改革；建设一批丰富“五育融通”实践载体；选树一批五育融通、师生融乐的好榜样。

五、组织保障

学院成立教育思想大讨论领导小组，组长由书记、院长担任，副组长由分管本科和研究生教学副院长、分管学生工作副书记担任，成员由教学指导委员会委员、系（部）主任、专业负责人组成。领导小组下设办公室，办公室设在人才培养办公室。学院领导班子成员全程参与联系系（部）大讨论系列活动。

文法学院

2023年7月20日