（通讯员：苏雪纷）9月7日下午，文法学院2026年秋季学期“开学第一课”教学反馈交流会在新人文楼546会议室举行。校党委常委、党委副书记王世杰，档案馆馆长赵小剑，研究生院留学生管理处处长张翅，本科生院运行管理处处长肖湘平、本科生院崔蕴涵，学院党委书记刘广乐，院长田北海教授，院班子成员、各系主任、各教工支部书记、新进青年教师及授课教师等27人参加会议。会议由教学副院长孙站成主持。

会上，听课教师对所听课程的教学效果给予了充分肯定。大家一致认为，第一堂课备课充分、逻辑清晰，授课教师教学功底扎实；课程导入新颖，以暑期热映电影和社会热点为切入点，引导学生从个人困扰上升到公共议题，完成从日常问题到研究问题的思维转换，课堂节奏稳健，活力充沛。与此同时，老师们也指出了课堂中存在的问题，并围绕如何调动学生积极性、平衡学术拔高与通识普及、研究生课程开课门槛等问题展开讨论。大家反映，学生课堂参与度两极分化现象仍然突出，如何把学生从手机屏幕前拉回课堂，是亟待破解的难题。老师们建议，任课教师应着力提高教学水平，将理论概念和研究方法深入浅出的呈现出来，增强课堂吸引力，从而提高抬头率和听课率。

王世杰谈到，在科研任务繁重的背景下，老师们依然用心备课、用情授课，这份对教学的坚守令人感动，也体现了学校重视教学的优良传统。他同时指出，时代在变，学生的主体意识和学习习惯已发生深刻变化，问题和挑战依然存在。为此，他提出“九个起来”的工作方向，强调要尊重学生的主体地位、发挥学生的主体作用，推动“我要学生学”向“学生我要学”转变，真正为学生赋能。王世杰强调，学历在贬值，能力的生成才是社会真正需要的，大学教育必须围绕学生的能力塑造做文章。对于文科教育，他提出要“更懂人、更懂人文、更懂规则”，在价值引领上做到润物无声。他希望文法学院继续坚守立德树人的核心使命，以教育教学方式方法的创新应对时代挑战，培养出更具人文情怀和社会担当的时代新人。

本次反馈会是学院以学生为本、狠抓课堂教学质量的重要体现。与会教师表示，将认真吸纳反馈意见，持续优化教学设计，持续打造有温度、有深度、有效度的一流课堂。