（通讯员：康培 李孟欣）如何开展线上教学活动？在线课堂教学效果如何？在线教学过程中存在哪些问题？学生们怎样评价在线课堂？带着这些问题，近日，文法学院31名专业教师和行政人员分别深入54个线上课堂开展“云听课”活动，全面了解教师在线教学情况。听课活动结束后，各系（部）分别组织召开总结交流会。同时，学院组织召开各专业学生座谈会，全面了解学生们的学习动态和反映的问题。

5月7日上午，学院党委书记瞿明勇在QQ平台全程在线听取了由夏婉婷老师主讲的《展示设计》课程。直播授课过程中，夏婉婷老师结合疫情时期特殊性，在课堂中穿插思政教育内容，鼓励学生制作抗疫作品和抗疫文创产品，彰显艺术设计的魅力。在课后总结中，瞿明勇要求老师们始终保持教育温度，要如沸水般炙热，如冷水般冷静，如温水般温暖。在教学过程中要激发学生学习的内生动力，帮助学生树立远大的理想和目标，做好毕业就业引导。为确保线上教学质量，老师们应在“拓展平台，拓展思路”方面多加探索。学院院长田北海教授在线听取了任树正老师主讲的《西方社会思想史》课程。在整个授课过程中，任树正针对课程重难点进行了多角度全方位阐述，与学生进行了多层面的互动。课后田北海教授与任树正交流说到，任老师备课准备充分，课堂结构控制很好，课堂互动环节设计到位，包括互动内容、互动程度的控制都很得当，把一门理论课上得很“有趣”。田北海强调在后续教学过程中要始终贯彻“以人为本”和“因材施教”的理念，不仅“备”教材，还“备”学生，注重启发式教学，希望任老师能把课堂上好的经验做法分享给其他老师。

各系（部）老师在总结交流会中指出，在线教学过程中师生互动频繁，学生积极性大大提高，促进了师生间的了解以及教学效果的提升。但是，在线教学形式导致实践类课程无法开展、教学难度较大、课程教学效果欠佳，存在对学生听课状态难以监督等问题。在交流会上，老师们特别关注毕业学生论文进展和毕业就业情况，提出要紧盯毕业生就业情况，可邀请优秀毕业生做线上交流报告。对于非毕业班学生，老师在课堂上要注重培养学生语言表达能力、逻辑思维能力及论文写作能力。

在学生座谈会中，多数学生对线上教学形式表示肯定，一是认为网络使师生之间的交流更加便利，降低了师生交流的“时空成本”；二是学校学院各方面的监督抽查，让网课的质量得到了一定保障。另外，部分学生反映少数课程课业较重，课程无法回放，不方便学生课后复习，少数学生还存在网络状况不佳和硬件设备受限等问题。

据悉，此次听课和课后交流活动，由学院进行统一安排，院领导班子和系（部）主任均参与听课评课，同时向所有老师公布了课程时间、网址和平台，倡导其他教师参与听课。学院通过组织线上听课评课活动，了解了线上授课中存在的问题和薄弱环节。后期，学院会将发现的问题反馈给相应老师，督促老师不断改进教学方式和内容，进一步提升线上教学质量。

 （审核人：孙站成）