今天上午，在院里的组织下，认真听了钱广贵老师的教学竞赛参赛课。作为本届教学大赛文法学院推出的种子选手，钱老师一直以来都是我们广告系的人气老师，教学能手，讲课好有口皆碑，每年学生评教均列前茅。本次听课，可谓难得的学习机会。
时间关系，只听了一节，意犹未尽，收获良多。录几点体会，与大家共享：
一、台上十分钟，台下十年工。这是体会最深的一点。广贵的课备的十分扎实，信息量大、知识点多、材料新、案例全，一看就知花了很多的精力和心思。广告是一门应用学科，随实践发展内容也在不断更新，这对备课而言就是个很大的挑战。首先，很多内容教材上没有、专著里也没有，更多的要依靠网络、期刊以及日常的收集积累，备好一节课，往往需要几天的时间。我曾有这样的体会，有一次课没有背后，上课讲起来就很不自信。其次，随着网络的开放，学生们获取知识的渠道越来越多，如果不够新，不够精，难以让学生心服口服。但广贵显然做足了功夫，很多内容对我这个经常关注社会化媒体的老师而言，都是全新的，何况学生们。有了这“十年工”，课上的几十分钟自然十分精彩，收放自如，拿捏有度，有张有弛，格外精彩。
二、不为比赛而比赛，以平常心做常态教学。广贵的课上，看不到为参赛而表演的痕迹，课堂内容、教学手段、过程环节都顺其自然，顺理成章。这点十分可贵。现在有些不好的迹象，一些参赛课表演痕迹越来越明显，无法反映老师真正的水平，也影响了正常的教学秩序。广贵能以平常心待之，不因参赛或者不参赛而在内容上形式上作做刻意调整，而是一以贯之，常态教学，让我们看到了真实的课堂教学，学到的也更多更真实。
三、教学是师生互动的过程，让过程活起来。如何调动学生的积极性，营造课堂氛围，一直是教学难题。广贵很好的解决了这个问题，值得我们学习，他通过一些看似细节实则用心的方法，让整个教学过程活力相随，生机勃勃，课前的音乐、开头的故事导入、知识和案例的铺垫与呼应、新知识点引入前的提问，以及授课过程中的适当引申和幽默，都让课堂变得充满生气。最关键的是，他做的很自然，学生的反响很积极很热烈，这才是魅力。这，也是台下十年功、平常心教学的结果，值得我们认真揣摩好好学。
