（通讯员：苏雪纷）9月28日下午，文法学院2026级新生第一课教学反馈交流会在新人文楼546会议室举行。校党委常委、副校长青平，发展规划部部长程华东，本科生院思想政治教育管理处处长、大学生心理健康教育中心主任周雷，本科生院任霞，学院党委书记刘广乐，院长田北海教授，院班子成员、各系主任、各教工党支部书记、新进青年教师及任课教师等24人参加会议。会议由教学副院长孙站成主持。

会上，听课教师逐一交流听课感受，充分肯定任课教师备课充分、教学设计用心、课堂氛围良好等亮点，同时指出部分新生尚未完成从高中应试向大学自主学习的转换、课堂后排学生参与度不足、理论课互动设计有待加强、课下专业阅读拓展不足等问题。听课教师建议，任课教师要优化教学设计，推行主题式讲述，尝试留白式教学；坚持课上与课下相结合，善用AI动画、短视频等数字化手段，调动学生学习主动性。任课教师结合听课意见逐一回应，就板书优化、课堂互动、随堂练习等方面提出了后续改进思路。

青平进行总结讲话。他对文法学院教师坚守教学一线、倾心投入教书育人工作表示感谢。围绕教学定位、课程建设、教学改革与育人使命等四个方面，青平提出四点要求。一是明确教学定位。他强调，教学是学校的核心任务，是人才培养的主渠道，课堂质量直接决定人才培养的实际成效。二是抓好课程建设。他指出，课堂教学不能讲得过于浅显，要敢于设置具有挑战性的学习内容。学科史、研究方法是专业学习两大核心板块，各专业要明确课程学分设置、教学深度及学生能力达成标准，警惕知识结构老化带来的教学风险。三是推进教学改革。他要求全体教师把握科教结合、产教结合、数字驱动三大趋势，以科研反哺教学，加强课程论、教学论、人工智能应用等专题学习，更新教学理念。教学模式上要积极创新，用好主题式讲述、留白式教学，注重培养学生创新意识与批判性思维，推动教学由以知识传授为主向以能力塑造为主转变。四是坚守育人使命。他强调，要把为党育人、为国育才的根本使命落到每一节课，强化课程思政价值引领，着力培养敢闯会创、综合素质过硬的新时代人才。

新生第一课教学反馈交流会是学院稳定教学秩序、强化课堂质量建设的重要举措。学院将梳理此次反馈会的问题，结合本科教育教学审核评估整改工作，以教师教学能力提升为重点，进一步提升课堂教学质量。

审核人：孙站成