姓名：向钰莹

作品名称：“I am·what·I am”系列插画设计

指导老师：杨艳君

作品简介：插画对情绪诱发的实验性创作

前“I am”意本我，后“I am”意超我，尝试性提出将插画作为情绪诱发的一种材料，现实为基础创作画面并模糊其情绪界限，在引发观者图像记忆的同时诱发观者记忆中的情绪，使观者在二次体验情绪时关注本我情绪的发生与作用，使观者对如何使本我在“what”环境中产生积极效应以最大限度实现超我的思考。

系列插画

衍生品