文法学院关于2020届学士学位论文答辩的通知
各系部：
根据《华中农业大学关于关于2020届学士学位论文答辩的通知》文件精神，结合我院实际，现将文法学院学士学位论文答辩工作现将有关事项通知如下：
一、时间安排
论文中期检查（2020年4月30日前），评阅、答辩（6月10日前）、成绩录入（2020年6月15日前），论文归档（2020年6月18日前），评奖评优（2020年6月20日前）。
5月20日前,各专业于将答辩安排（附件1、附件2）发送人才培养办公室，chenxl@mail.hzau.edu.cn。
二、答辩形式
答辩工作采用网络视频答辩方式进行，由各系部负责组织实施。网络视频答辩软件功能要稳定、操作简单易用，选择支持共享屏幕在线播放PPT、能够录音、录像的平台进行。
三、答辩准备
1.论文检测。学生至少在答辩前1周在论文管理系统中提交论文（word格式，包括论文封面、扉页、独创性声明、目录、摘要、正文、参考文献等全部内容）进行论文检测。每篇论文最多提供两次检测机会，可以提交的时间为： 5月19-22日、5月26-29日。第二次检测仍未通过或逾期不提交者，将取消其答辩资格。所有论文答辩以后提交，均再进行最终检测，凡文字复制比超过20%，则论文成绩记0分。推荐优秀论文的文字复制比不超过10%，否则取消评优资格。
检测结果及处理办法如下：
检测结果（R） |
处理办法 |
文字复制比：R≤20% |
通过检测，正常答辩。 |
文字复制比：20%< R≤30% |
疑似有抄袭现象，修改后申请复检，复检合格后允许答辩。 |
文字复制比：30%< R≤50% |
疑似有严重抄袭现象，修改后申请复检，复检合格后可申请参加二次答辩。 |
文字复制比：R>50% |
有严重抄袭现象，取消年度答辩资格，论文成绩记0分。 |
2.资格审查。通过论文检测的同学，由指导老师在论文管理系统中审查学生的答辩资格（指导教师评阅所指导的学生即为答辩资格审查），通过审查的学生可进行在线答辩。
3.教师评阅
（1）指导教师评阅。指导教师对学生的论文、外文翻译等进行认真审阅，及时向学生反馈意见，并根据评分标准（详见附件3）对学生进行综合评价，评定成绩，填写评阅意见。
（2）评阅教师评阅。评阅教师对学生论文予以评阅，填写评阅意见，并根据评分标准（详见附件3）评定成绩。
4. 答辩安排。各系填写答辩分组安排表（附件1、2），明确答辩委员会组成人员（实行指导教师回避制）、答辩学生分组、答辩时间、在线答辩平台。
6. 平台搭建。每组在线答辩平台由各组秘书负责建立，并建立答辩小组群（可视情况分别建立答辩小组成员群和答辩学生群），方便答辩联系。每位答辩委员和学生须提前熟悉在线平台的使用方法。各组秘书对在线平台的录音、录像、表决方式等进行测试，同时要确认答辩委员熟悉在线平台的使用方法，确保答辩顺利进行。
四、答辩流程
1. 答辩前至少3天，学生将论文电子版交答辩秘书。
2. 答辩前至少30分钟，答辩小组和学生进入在线答辩平台，调试确保师生通讯畅通。
3. 答辩小组组长宣布答辩小组成员和答辩规则。
3.答辩小组组长宣布答辩小组成员和答辩规则。答辩过程须严格按程序进行：①学生报告论文的主要工作及研究内容、研究方法、手段和结果等；②答辩小组成员就学生论文及专业相关的基本理论、基本知识和基本技能等内容进行提问或质疑，并提出修改意见；③学生根据所提问题进行答辩。
4.学生按答辩规则、顺序答辩。每位学生答辩时间不得少于30分钟，其中报告论文15分钟左右。答辩过程中，答辩秘书应认真做好答辩记录。答辩秘书维护答辩顺序和秩序，学生在答辩时自行详细记录答辩提问和回答情况，并将答辩记录录入系统。
5. 答辩结束后，答辩小组对学生论文的学术水平和答辩人的答辩情况进行评议，就是否通过论文答辩进行表决，确定学生论文成绩。
6.成绩录入。论文综合成绩采用结构评分方式评定，论文优良率一般控制在毕业人数的65%左右，其中优秀率控制在15%左右。指导成绩（占30%）由指导老师录入，评阅意见及成绩（占20%）由各专业随机分配评阅教师录入。答辩结束后两天内，答辩秘书录入答辩情况、答辩决议及答辩成绩（占50%）。答辩成绩不及格者不能参加综合成绩评定，论文成绩记为不及格。
五、论文评优
各专业根据推荐名额和标准（附件4）评选推荐校优秀论文，评选有争议的论文由学院答辩委员会进行复议。
六、材料提交
指导老师根据相关说明在系统中设置电子签名（见附件5），在线审核学生论文相关材料。通过答辩的学生在系统上传本人的答辩记录，学生在答辩后修改论文并交指导老师审核同意后，在系统中提交最终版论文,再进行最终检测，凡文字复制比超过20%，则论文成绩记0分。电子版论文包括封面、目录、中文题目、中文摘要和关键词、英文题目、英文摘要和关键词、正文、参考文献、致谢、附录等。设计类作品应将图纸统一转换为Word格式放置于设计说明书附录中。
七、注意事项
1.坚持学术规范与标准，保证答辩过程公正真实。
2.师生提前安装好相关软件，答辩环境要求安静无干扰。
3.不得向外传播在线答辩音频、视频等相关信息。
4.答辩结束后各组秘书将答辩图片、音频或视频等档案材料交人才培养办公室。
附件：1.文法学院论文答辩分组安排表
2.文法学院论文答辩学生评阅老师及分组安排表
3.华中农业大学学士学位论文评分参考标准
4.优秀学士学位论文推荐名额分配及标准
5.教师电子签名功能使用说明
文法学院
2020.4.28
附件： 学院论文答辩分组安排表（模板）
答辩小组名称 （专业简称+顺序号+组） |
答辩组长 |
答辩秘书 |
答辩小组其他成员 |
答辩开始时间 |
答辩平台及进入方式 |
答辩 人数 |
例：社工1组 |
xxx |
xxx |
xxx xxx |
5月15日8:30 |
xxx xxx |
30 |
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附件2：文法学院论文答辩分组安排表
学生姓名 |
学号 |
学生所在专业 |
指导老师 |
评阅教师 |
所在答辩小组名称 |
梁** |
2016301200716 |
法学 |
张三 |
程宇光 |
法学1组 |
姜** |
2016303200711 |
法学 |
李四 |
杨瑞 |
法学2组 |
…… |
…… |
…… |
…… |
…… |
…… |
…… |
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说明：红色字体部分数据已从系统中导出，见附件文档。
附件3：华中农业大学学士学位论文评分参考标准
（文学、法学、经济学、管理学、艺术学类专业适用）
评价项目 |
评价指标 |
分值 |
指导教师评阅 |
学习态度 与工作量 |
①学习态度认真，自觉遵守纪律；②工作作风严谨务实，具有良好的团队精神；③工作量饱满，按期圆满完成规定的任务。 |
20 |
选题质量 |
①选题符合专业培养目标要求；②注重反映解决社会、经济、文化中的实际问题；③有一定创新性和应用价值；④难度适中，综合训练强。 |
10 |
文献查阅与外文翻译 |
①能独立查阅文献和从事其它形式调研；②能较好理解课题任务并提出实施方案；③具有收集、整理各种信息及获取新知识的能力，查阅文献有一定广泛性；④外文翻译符合规定要求，译文准确，质量好；⑤外文翻译与研究课题密切相关。 |
20 |
研究水平与实际能力 |
①能独立开展研究工作；②能熟练掌握和运用所学专业基本理论、基本知识和基本技能分析解决相关理论和实际问题；③论点正确、鲜明，中心明确，阐述清楚，对研究的问题有较强的分析和概括能力，有一定深度；④论据充分，材料翔实可靠，观点材料统一，说服力强。 |
20 |
论文撰写 质 量 |
①论文结构严谨，逻辑性强，论述层次清晰；②语句通顺，语言准确、生动，③论文格式符合规范要求；④图表完备、整洁，编号齐全。 |
20 |
学术水平 与 创 新 |
①具有一定的学术水平或应用价值；②对与课题相关的理论或实际问题有较深刻的认识，有新的见解，有一定的创新。 |
10 |
评阅教师评阅 |
选题质量 |
①选题符合专业培养目标要求；②注重反映解决社会、经济、文化中的实际问题；③有一定创新性和应用价值；④工作量饱满，难度适中，综合训练强。 |
25 |
研究水平与实际能力 |
①能独立开展研究工作；②能熟练掌握和运用所学专业基本理论、基本知识和基本技能分析解决相关理论和实际问题；③论点正确、鲜明，中心明确，阐述清楚，对研究的问题有较强的分析和概括能力，有一定深度；④论据充分，材料翔实可靠，观点材料统一，说服力强。 |
30 |
论文撰写 质 量 |
①论文结构严谨，逻辑性强，论述层次清晰；②语句通顺，语言准确、生动，③论文格式符合规范要求；④图表完备、整洁，编号齐全。 |
30 |
学术水平 与 创 新 |
①具有一定的学术水平或应用价值；②对与课题相关的理论或实际问题有较深刻的认识，有新的见解，有一定的创新。 |
15 |
答辩小组评阅 |
选题质量 |
①选题符合专业培养目标要求；②注重反映解决社会、经济、文化中的实际问题；③有一定创新性和应用价值；④工作量饱满，难度适中，综合训练强。 |
20 |
研究水平与实际能力 |
①能独立开展研究工作；②能熟练掌握和运用所学专业基本理论、基本知识和基本技能分析解决相关理论和实际问题；③论点正确、鲜明，中心明确，阐述清楚，对研究的问题有较强的分析和概括能力，有一定深度；④论据充分，材料翔实可靠，观点材料统一，说服力强。 |
25 |
论文撰写 质 量 |
①论文结构严谨，逻辑性强，论述层次清晰；②语句通顺，语言准确、生动；③论文格式符合规范要求；④图表完备、整洁，编号齐全。 |
25 |
学术水平 与 创 新 |
①具有一定的学术水平或应用价值；②对与课题相关的理论或实际问题有较深刻的认识，有新的见解，有一定的创新。 |
10 |
答 辩 |
①能简明扼要阐述论文主要内容，思路清晰，语言表达准确、顺畅，分析归纳科学、合理，结论严谨；②回答问题有理论根据，基本概念清楚，逻辑性强，能抓住要点，对主要问题回答准确、有深度；③仪态端庄，自然得体。 |
20 |
华中农业大学学士学位论文评分参考标准
（毕业设计类适用）
评价项目 |
评价指标 |
分值 |
指导教师评阅 |
学习态度 与工作量 |
①学习态度认真，自觉遵守纪律；②工作作风严谨务实，具有良好的团队精神；③工作量饱满，按期圆满完成规定的任务。 |
15 |
文献查阅与外文翻译 |
①能独立查阅文献和从事其它形式调研；②能较好理解课题任务并提出实施方案；③具有收集、整理各种信息及获取新知识的能力，查阅文献有一定广泛性；④外文翻译符合规定要求，译文准确，质量好；⑤外文翻译与研究课题密切相关。 |
15 |
设计水平与实际能力 |
①能独立开展设计工作；②能熟练掌握和运用所学专业基本理论、基本知识和基本技能分析解决相关理论和实际问题；③设计方案合理可行，数据准确可靠，论证充分，理论分析与计算正确；④有较强的实际动手能力、经济分析能力和现代技术应用能力。 |
20 |
设计说明书撰写质量 |
①结构严谨，层次清晰，结论正确，技术用语准确；②行文流畅，语句通顺；③格式符合规范要求；④图表完备、整洁，符号统一，编号齐全。 |
20 |
图纸质量 |
①结构合理，工艺可行；②图样绘制与技术要求符合国家标准；③图面质量及工作量符合要求。 |
20 |
学术水平 与 创 新 |
①具有一定的学术水平或应用价值；②对与课题相关的理论或实际问题有较深刻的认识，有新的见解，有一定的创新。 |
10 |
评阅教师评阅 |
选题质量 |
①选题符合专业培养目标要求；②与科学研究、工程或生产实际紧密结合；③有一定创新性和应用价值；④工作量饱满，难度适中，综合训练强。 |
15 |
设计水平与实际能力 |
①能独立开展设计工作；②能熟练掌握和运用所学专业基本理论、基本知识和基本技能分析解决相关理论和实际问题；③设计方案合理可行，数据准确可靠，论证充分，理论分析与计算正确；④有较强的实际动手能力、经济分析能力和现代技术应用能力。 |
25 |
设计说明书撰写质量 |
①结构严谨，层次清晰，结论正确，技术用语准确；②行文流畅，语句通顺；③格式符合规范要求；④图表完备、整洁，符号统一，编号齐全。 |
25 |
图纸质量 |
①结构合理，工艺可行；②图样绘制与技术要求符合国家标准；③图面质量及工作量符合要求。 |
25 |
学术水平 与 创 新 |
①具有一定的学术水平或应用价值；②对与课题相关的理论或实际问题有较深刻的认识，有新的见解，有一定的创新。 |
10 |
答辩小组评阅 |
选题质量 |
①选题符合专业培养目标要求；②与科学研究、工程或生产实际紧密结合；③有一定创新性和应用价值；④工作量饱满，难度适中，综合训练强。 |
10 |
设计水平与实际能力 |
①能独立开展设计工作；②能熟练掌握和运用所学专业基本理论、基本知识和基本技能分析解决相关理论和实际问题；③设计方案合理可行，数据准确可靠，论证充分，理论分析与计算正确；④有较强的实际动手能力、经济分析能力和现代技术应用能力。 |
20 |
设计说明书撰写质量 |
①结构严谨，层次清晰，结论正确，技术用语准确；②行文流畅，语句通顺；③格式符合规范要求；④图表完备、整洁，符号统一，编号齐全。 |
20 |
图纸质量 |
①结构合理，工艺可行；②图样绘制与技术要求符合国家标准；③图面质量及工作量符合要求。 |
20 |
学术水平 与 创 新 |
①具有一定的学术水平或应用价值；②对与课题相关的理论或实际问题有较深刻的认识，有新的见解，有一定的创新。 |
10 |
答 辩 |
①能简明扼要阐述设计思想和内容，思路清晰，语言表达准确、顺畅，分析归纳科学、合理，结论严谨；②回答问题有理论根据，基本概念清楚，逻辑性强，能抓住要点，对主要问题回答准确、有深度；③仪态端庄，自然得体。 |
20 |
附件4：优秀学士学位论文推荐名额分配及标准
优秀学士学位论文推荐名额分配表
学院 |
专业 |
专业答辩人数 |
推荐名额 |
文法学院 |
法学 |
85 |
4 |
广告学 |
106 |
5 |
社会工作 |
70 |
4 |
社会学 |
58 |
3 |
视觉传达设计 |
61 |
3 |
合计 |
380 |
19 |
说明：推荐名额按不超过本专业答辩人数5%的比例产生。
优秀学士学位论文基本条件
1.论文（设计）在理论、方法或实践等方面有一定创新；
2.外文翻译、开题报告、中期进展检查表、论文文本、成绩评审表、论文独创性声明以及有关附件等文件资料齐全，所有文档和文本符合规范；
3.指导教师评阅成绩、评阅教师评阅成绩、答辩成绩均为优秀（90分及以上）。
华中农业大学学士学位论文创新奖评价参考标准
评价要素 |
评价内涵 |
分值 |
选题创新 |
选题接近学科前沿或来自工程（生产）实践，具有一定的创新性；有较大理论意义或现实意义 |
20 |
内容创新 |
对所研究的问题有独到的见解，或对生产、科学研究、工程技术等提出新的方案，或对社会发展问题提出相关政策、策略建议；材料翔实 |
50 |
方法创新 |
分析、论证、设计正确，文字表达准确；实验方案与技术路线科学合理，方法先进、合理、新颖，有创新性 |
成果创新 |
取得有价值的成果或有创新性的结论，具有一定的理论水平或较好的应用前景 |
30 |
附件5：教师电子签名功能使用说明（见附件）
